Programma del corsoL'obiettivo del corso è di fornire allo studente, che già possiede conoscenze di base in Psicologia Generale e Psicologia dello Sport, alcune nozioni specifiche sul funzionamento psicologico nelle differenti fasce di età in cui l'attività sportiva viene praticata: la seconda infanzia, l'adolescenza e l'età anziana. Il corso si propone di illustrare le principali prospettive psicologiche che studiano i processi di sviluppo dell'essere umano. Durante il corso le lezioni verteranno sui seguenti temi generali: Il concetto di sviluppo ed i metodi di indagine in psicologia dello sviluppo Lo sviluppo cognitivo Lo sviluppo del linguaggio Lo sviluppo emotivo e affettivo La seconda infanzia: lo sviluppo sociale e l'adesione ai giochi di squadra in età evolutiva L'adolescenza; aspetti fisici, culturali e assetto psicologico Apprendimento e motivazione nella pratica sportiva
I seminari approfondiranno alcune tematiche ricorrenti nella seconda infanzia quali
Testi consigliati L. Camaioni e P. Di Blasio. Psicologia dello sviluppo, Il Mulino, Bologna, 2002 (Capitoli: I , IV,VI,VII,VIII). E.Confalonieri e I. Grazzani Gavazzi. Adolescenza e compiti di sviluppo, Unicopli, Milano
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FrequenzaLa frequenza alle lezioni è obbligatoria. Come indicato dalla Facoltà, è necessario un minimo (70%) di frequenza accertata (lezioni e seminari) per essere ammessi all'esame.
Verifica del profittoAl termine delle lezioni del secondo semestre è prevista una prova scritta di esame (22 domande a scelta multipla e 4 domande aperte) su tutto il programma svolto nel 2° modulo di lezioni di Psicologia dello sviluppo e dell’Educazione. La prova scritta viene considerata superata solo con un voto uguale o superiore a 18/30. Gli studenti hanno a disposizione due date di appello della sessione estiva (Giugno-Luglio), due date della sessione autunnale (Settembre) e un appello di recupero (Novembre/Dicembre). N.B. Si raccomanda di verificare il buon esito della prenotazione on-line senza la quale non è possibile accedere alla prova scritta. Verbalizzazione del voto finale del corso di Didattica e Pedagogia speciale e Psicologia dello sviluppo e dell’Educazione Gli studenti che superano l' esame di questo modulo potranno accedere all’esame finale del corso. Il voto finale del corso in Didattica e Pedagogia speciale e Psicologia dello sviluppo e dell’Educazione è costituito dalla media matematica dei due punteggi ottenuti dallo studente nell’esame scritto del modulo 1 (Didattica e Pedagogia speciale) e nell’esame scritto del modulo 2 (Psicologia dello sviluppo e dell’Educazione). Una volta ottenuto il voto finale, lo studente può scegliere: 1) di verbalizzarlo come voto dell’intero scritto oppure 2) di integrare il voto finale del corso con un esame orale. L’esame orale è facoltativo e verte su tutto il programma del 1° e del 2° modulo.
Lezioni presentateDa questa pagina si possono leggere e scaricare le lezioni già tenute dai docenti in formato MS PowerPoint. Clicca qui per vedere le lezioni
Come mettersi in contatto con il docenteOrario di ricevimento: Mercoledì dalle 12 alle 14.00. Sede: Palazzo H - 3° piano - Stanza A511 Telefono: 06 36733-361 Fax: 06 36733-387 Posta elettronica: simona.destasio@uniroma4.it | 
